Прочные знания - единственно возможный результат.
Как правило, школьный учитель загружен различными организационными вопросами - классное руководство, дежурство по школе, работа в методобъединениях, подготовка к педсоветам... У преподавателей ВУЗа ситуация не лучше. И, конечно же, уделить внимание каждому ученику, а, тем более, найти индивидуальный подход, практически невозможно.
Среди школьных дисциплин математика и физика занимают одну из самых значительных ниш - и по количеству учебных часов и по нагрузке на развивающийся мозг ученика. И, как следствие, при поступлении в любой мало-мальски значимый ВУЗ, знанию математики, а часто и физики, уделяется определяющее внимание.
Начинать учиться не бывает поздно. Вопрос состоит только в том, сколько времени осталось до экзамена, ДПА или ЗНО. Главное, чтобы его (времени) хватило.
Нужно учесть, что изучение математики и физики в школе - это многолетний, поэтапный, многоступенчатый процесс. Знания и навыки должны постепенно суммироваться, чтобы "на выходе" дать какой-либо результат.
Занимаясь по индивидуальной программе этот процесс можно значительно ускорить с высоким КПД. Но не до космической скорости, конечно же.
Так что, чем раньше начнем - тем больше успеем.
Начальный уровнь не имеет решительно никакого значения. Все упирается в желание и еще раз в желание ученика. Невозможно научить того, кто не хочет научиться.
( восточная мудрость )
You can do it, too! Sign up for free now at https://www.jimdo.com